您现在的位置: 首页» 实践教学» 志愿服务
实践教学

公益劳动课程介绍

一、课程性质

公益劳动课程是培养学生劳动观念、养成劳动习惯的实践性教学环节,是学院人才培养方案开设的必修课。所有在校学生必须参加由学院统一组织的公益劳动课程,成绩合格方能毕业。学生劳动课成绩作为其参与评奖、评优、推优、入党的依据之一。

二、课程目标

发挥公益劳动课在学生思想政治工作中的作用,通过劳动教育,引导学生弘扬劳动精神、增进劳动体知、深植劳动情怀、锤炼劳动品质、养成劳动习惯,形成正确的劳动价值观。引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,促进学生德智体美劳全面发展。

三、课程要求

全面贯彻新时代党的教育方针,践行新时代大学生劳动教育价值观念、教育理念和育人信念,坚持劳动与德育相结合,培养学生形成热爱劳动、尊重人民的品质,乐观向上、克服困难的品性,提高社会公德、增强社会责任感。坚持劳育与智育相结合,提升学生在做中学、发现问题的能力,培养兴趣,启发创造,实现学以致用,知行统一。坚持劳育和体育相结合,磨炼学生意志,强身壮体,培养团队合作精神和正直、善良的情操。坚持劳育与美育相结合,培养学生创造美的能力。

四、学时学分

本课程从一年级第一学期开始,第四学期结束。每学期8学时,共4个学期32学时,2学分。

五、课程内容

劳动内容一般包括:校园主要道路、体育场、绿化带等外围场所的日常清扫与保洁;校园秩序、文明行为巡查等辅助管理;办公室行政助理;图书馆内部书籍整理;其他力所能及的公益劳动。

六、成绩考核

(一)劳动课程的成绩按优(90以上)、良(80-89)、中(70-79)、合格(69-60)、不合格(60以下)五级制记载。每个学期课程成绩都合格。考核内容包括出勤纪律、劳动态度、劳动质量、劳动感悟四个方面。

(二)每个学期课程结束后,由各班辅导员组织学生填写《学院劳动课考核表》,对劳动课进行400字左右的小结,由辅导员评定小结成绩和综合成绩,并通过青果教务管理系统按规定时间录入成绩。考核不合格的学生,经本人申请,可以补修劳动课,补修仍不合格者,不得毕业,按结业处理。

(三)因身体状况(如残疾或有先天性疾病、慢性病者)不能参加正常劳动者,由本人提出申请(填写免劳申请表)并提供有效证明,经所在系部同意后,应与本班学生一起在学校安排的劳动时间内,完成力所能及的劳动任务,取得劳动课成绩。

(四)劳动课个人成绩考核评定参考标准

成绩

项目

>=90

80-89

70-79

60-69

<60

出勤纪律(30分)

无迟到、无早退无请假

无迟到、无早退

迟到或者早退1次

迟到或者早退2次

迟到或者早退3次以上;或旷课1次以上

劳动态度(20分)

积极肯干,服从安排,爱护公物,表现突出。

积极肯干,服从安排,爱护公物,表现较好。

积极肯干,服从安排,无其它突出不良表现。

积极肯干,服从安排,仅有1次其它突出不良表现。

不服从安排,态度消极或有严重损坏或丢失公物不按时赔偿。

劳动质量(30分)

超额或提前完成劳动任务

按质按量按时完成劳动任务

按时完成任务,质量较好

按时完成任务,质量一般

不能按时完成任务

劳动感悟(20分)

总结到位,体验深刻,字数达标

总结到位,体验深刻,字数不足

总结到位,体验不够深入,字数不足

总结到位,体验肤浅,字数不足

总结不全,体验肤浅,字数不足

1.出勤纪律(30分)

(1)学时按各系部计划安排按时到达劳动地点,不得迟到、早退;

(2)迟到、早退1次/人扣1分;

(3)旷课1次/人扣2分。

2.劳动态度(20分)

(1)恶意损坏劳动工具1次/人扣2分,并照价赔偿;

(2)不尊重带队老师,不服从安排,1次/人扣2分。

3.劳动质量(30分)

(1)路面、人行道干净无树叶、无浮土计8分;

(2)路面、人行道无纸屑、烟头、塑料袋等废弃物计8分;

(3)草坪中无纸屑、烟头、塑料袋等废弃物计8分;

(4)体育场内无纸屑、烟头、塑料袋等废弃物计8分;

(5)校园内的垃圾桶干净、无污渍计8分;

(6)劳动工具在工作期间由使用者保管,丢失需照价赔偿,破损需登记。

4.劳动感悟(20分)

(1)不按时上交劳动总结的,本项不得分;

(2)总结不认真的扣10分;

(3)字数较少的扣5分。

5.学生上岗前要认真听取带队教师的技术指导和劳动要求;服从带队教师的安排,认真完成劳动课任务上岗期间,学生不得从事影响本岗位工作的其它事宜,串岗、脱岗,请假需经带队教师批准,严禁私自换岗,否则按旷课论处。

6.上岗时间完成任务后,在本劳动区域内巡视检查,自觉履行卫生监督岗位职责。

7.劳动期间,女生不准穿超短裙和高跟鞋,男生不准穿拖鞋等。

七、组织实施

教务处为劳动课管理的职能部门,负责劳动课管理制度制定、指导、监控,管理成绩审核录入平台,并根据学生成绩做好毕业审核。各系部具体负责课程的组织管理工作,统筹组织做好学生劳动课前的思想教育、安全教育和动员工作,制定实施计划和方案,安排人员,协调落实任务,对劳动课进行检查、督促和验收。辅导员是各班劳动课的具体组织管理者,主要职责是:

(一)具体做好劳动课前学生的思想教育、安全教育和动员工作;

(二)划分班级劳动小组并指定组长,落实劳动任务;

(三)做好劳动工具、劳动用品的发放和管理工作;

(四)监督、规范劳动课学生的日常行为;

(五)对上岗学生进行业务指导,及时向系部反映学生的劳动上岗情况;

(六)核定上岗学生的工作量,做好考勤、考核、鉴定工作,在劳动课结束后一周内完成成绩评定和班级总结工作;

(七)负责学生安全工作,做好劳动课中突发意外事件的处理工作。


分享到: