2021年12月1日下午，现代管理学院举办教学观摩集体教研活动，赵薇、付丽娟两位教师分别就“管理学基础”课程中的“激励理论”、“社会学”课程中的“婚姻、性别与家庭”进行了公开授课，全体教师参加了观摩。

2020年现代管理学院成立以来，始终在探索如何集中优势力量，打造跨专业精品共享课程。经过对现有各专业人才培养方案的细致、深入研讨，确定将“管理学基础”“社会学”“组织行为理论与实务”等课程作为专业共享课，决定将优势师资力量倾斜，打造出既适用于各专业，又体现专业特点的共享课程。经过多次集体教研，“管理学基础”“社会学”两门课程打造已初见成效，教师在教学资源、教学设计、教学方法等方面有了一定的积累。

赵薇老师通过生动的案例导入，引导在座各位老师按照马斯洛的需求层次理论，提出组织管理中针对不同对象采取的不同激励方式，环环相扣，课程思政巧妙融入。付丽娟老师通过政协代表关于培养男生阳刚之气的提案，引入生理性别、社会性别的概念，娓娓道来但又层层深入，既有理论深度，又有巧妙的教学设计。两位老师的分享给在座的所有教师上了生动的一课。教师代表进行了生动幽默的点评，充分肯定了两位教师的教学设计、教姿教态、混合式教学模式运用和教学方法的循循善诱。

李伟院长主持了教学观摩活动并进行了简短总结，强调了集体教研制度的重要性。她指出，本次教学观摩是集体教研活动的有效形式，为全体教师搭建了一课堂教学经验分享的平台。她特别强调，一课堂教学质量和教学秩序是学院教育教学与育人工作的根本之所在。希望全体教师聚焦教学主业，坚守一课堂育人阵地，不断扎实学识和教学本领，集体培育，合作攻关，提高一课堂育人质量，助力学生成长成才。

本次教学观摩集体教研活动激发了全体教师课堂教学研究的积极性，必将推动一课堂教学质量的不断提升。